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我的班长我的班


来源:本站 时间:2011-11-23 15:51:26




  Ask1:你当过班长吗?你觉得当班长需具备哪些条件?

  李明雪:没当过。我觉得班长首先要学习好,其次要有突出的工作能力,能帮助老师处理好班里的事务,还要有一颗真挚的心,热情地对待班里的每位同学。

  张美莉:当过。那是两年前的事了,我在一次竞选中脱颖而出,被选为班长。刚上任的时候,因为没有工作经验,工作开展得并不顺利,甚至被老师批评过。现在想想,挺可笑的,那时的我真是太天真了。我觉得班长一定要有责任心,要把集体利益和他人利益放在第一位,多为老师出谋划策,多为同学分忧解难。

  赵天冰:我没有当过班长,不过,对评价其好坏却有自己的观点,那就是“能拿得起放得下”。“拿得起”指的是要有能力,班长是一班之长,处处得起到表率作用,没有能力怎么行呢?但光有能力还不够,必须能“放得下”,和同学搞好关系,与同学打成一片。团结就是力量,班长要有凝聚力,把全班同学的心拴到一起,这样才能把班级工作开展好。

  王佳一:我是刚被选为班长的。要想成为一名好班长,必须拿出自己的真心与诚意与同学相处,既要以大局为重,又要照顾同学的情绪。遇到棘手的问题时,不能头脑一热做决定,而要通盘考虑。另外,做事情的时候一定要细心,这一点很关键。

  Ask2:你喜欢男班长还是女班长?为什么?

故事:

  当班长不容易

  我们班有40多人,承蒙老师和同学们的厚爱,我荣幸地当选为一班之长。有的同学羡慕地说:“当班长多威风啊!老师的红人,大家的榜样,爱怎么着就怎么着!”其实,他们哪里知道,这当班长的苦恼比普通学生要多得多。

  上任后的第一天,老师把我叫到办公室,和我说了很多话,比如,如何处理同学关系,如果安排好工作,如何保证学习成绩……临走的时候,老师特意叮嘱我:“班长可不是那么好当的,不过,你很优秀,我很放心,加油!”得到老师的表扬,我心里自然美滋滋的,可是没过多久,麻烦就出现了。有一天,我组织同学们擦玻璃,有两个男生不听话,竟然把窗台上的花盆给弄碎了。“可怜的龟背竹,你可真命苦!”这可怎么办?那龟背竹是老师特意从家拿来美化班级的。我急匆匆地走上前,劈头盖脸地说:“你们俩可真够可以,眼睛跑肚子里了吧!”这话刚说出口,我就觉得有点严重了,可是说出的话就像是泼出去的水,也不管那么多了。我小心翼翼地把受了伤的龟背竹包好,然后跑到校外买了花盆,总算没让老师看出破绽。事后,我觉得很对不住那两个男生,也许他们不是故意的,我就向他们说一了声“对不起”。其中一个男生说:“班长大人,我没听见,我耳朵也跑肚子里了!”嘿,这小子,真是现学现卖了。

  老师信任我,把很多事情都交给我,这样占用了我不少时间。午休的时候,同学们都到操场上自由活动,我却在班里帮忙打扫卫生;上自习课时,同学们都能把作业写完,我却只能拿回到家里;特别是看到别人在班里津津有味地看课外书时,我在一旁羡慕不已,也想看一看,可又怕被老师说班长要有个班长的样儿;不能随便吃零食;自习课上不能带头说话;劳动时要冲到最前面……一想起这些,我就会感到头疼,就好像老师给戴的紧箍咒发挥了威力。

  有段时间,老师想让我好好“管教”班中的“调皮蛋”,就把这些人安插在我的前后左右。我虽然很不情愿与他们做“邻居”,但也只能这样了,谁叫我是班长呢?“班长就要起到积极带头作用,要发光发热,带领大家共同进步。”老师的话说得有道理,既然“天降大任于斯人也”,我也只好遵命了。好!就让他们尝尝我的厉害。我的第一招是“哄”,哄他们开心,以便让他们接受我。如果哄不好,就“吓”,用老师压他们,用校长压他们,甚至还说要向他们的家长汇报。这些“调皮蛋”都是见过世面的人,哪会被我的三言两语所征服。于是,我采用第三招———“劝”,给他们讲一些大道理,给他们规划美好的未来,和他们聊一些社会热点,可是几招过后,他们照玩不误,还抛出一句让

  我翻白眼的话:“你当你是谁呀?关你什么事!”唉,当班长真是不容易!有时候真不想当了,可老师说:“当了一学期班长,你长大了,变得更出色更能干了!”看来,带着这些烦恼当下去,也不是一件坏事!

  上自习课时,老师不在班里,这是我最头疼的时候。有些男生不安分,我得扯着嗓子警告他们;有些女生窃窃私语,我要极力劝阻;让我更为难的是,班委会里的一些“同僚”有时也不自觉,他们趁老师不在,东张西望的,有时还大声说话。你说我怎么办呢?不管吧,别的同学说这是“官官相护”;管吧,我又怕伤了彼此之间的和气,以后还怎么与他们共商班级大事呀!最后,我想出一个办法,就是把权利下放,让他们轮流协助我维持纪律,这样一来,他们很少在自习课上开小差了。

  唉,当班长真的不容易呀!面对老师,我得“点头哈腰”;面对同学,我得“装腔作势”;面对父母,我得“信心十足”……这段时间,我虽然受过很多委屈,但也有不少收获,比如老师的表扬、同学的理解、父母的支持……请大家相信我,我会做得更好!

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  班长是班级最高的学生干部,其主要职责有:1.在班主任的指导下,开学初提出班级工作计划,学期结束做好工作总结。2.协助班主任开展各项班级集体活动,搞好各项班级工作。3.组织班级同学参加学校或年级的集体活动,比如演讲比赛、运动会等。4.定期召开班委会议,策划班级活动,特别是要组织好每周的主题班会。5.班长要帮助同学,帮助差生,带领全班同学共同进步。

 

  陆天星:我喜欢男班长,因为男生比女生更理智,办事更果断,便于交流。如果是女生,说话的时候就要注意她的情绪了,就算她做错了事,也得给她留个情面。

  王佳妮:既然大家被分到一班,同在一个教室里学习,就是一家人了,所以,无论谁当班长我无所谓,我都会全力支持的。当然了,如果有共同的兴趣和爱好那是再好不过了,这样,我们可以就某个话题聊个海阔天空。

  董博然:我觉得这与性别无关,只要他心地善良、能力突出、群众基础好就可以了。无论是男班长还是女班长,只要是“好班长”就会受欢迎的!我相信群众的眼光是雪亮的。

  Ask3:对于班长而言,是学习成绩重要还是工作能力重要?

  田尽美:当然是学习成绩重要了,学生应以学习为主,无论做什么事情,都不能偏离“学业”。只有学习成绩过硬,在班里才有发言权,否则就不会让人信服。

  谭羽姗:学习固然重要,可如果没有组织能力、沟通能力和处理问题的能力,那么班级工作就很难开展起来。班长是一班之长,就如同家长、校长一样,要管理好一个集体,带领大家共同进步,必须具有能力。

  李琦宇:最为理想的班长是全能型的,学习成绩优秀,工作能力突出,群众基础良好,具有一定的创新意识和吃苦耐劳的精神。

  Ask4:你讨厌你们的班长吗?为什么?

  王诗诗:当然有啊!最让我看不惯的就是他一副官腔,走路时挺着腰板,说话时拉长音。

  姜美琦:简单地说,我们的关系非常好,好到就连“讨厌”二字都不会写了。我们的性格很相似,平时话语不算太多,可是心有灵犀,谁若是遇到麻烦,对方肯定能在第一时间出现。

  张一苇:讨厌过的,不过都是一些小事。我的班长很矫情,他有时当着同学们的面批评人。有一次,我上早自习来晚了,他竟然把我堵在门口,说:“你是怎么搞的,家离得这么近,竟然迟到了,罚站十分钟。”

  Ask5:如果你是班长,你将怎样开展班级工作?

  李默涵:我首先要调动学生干部的积极性,使之形成一个团结向上的“班级核心”,然后通过“以一代十”的方式,把全班同学的心拢到一起。

  李可欣:作为班长,首先要获得同学们的信任,我会抓住一切机会,把自己优秀的一面展示出来。另外,我会真心地与每一位同学交往,帮助他们解决学习和生活中的困难,并及时向老师汇报工作,获得老师的支持。

  于婧:班级工作是比较复杂的,作为班长,时刻要保持头脑清醒,既要站在老师的角度想问题,又要从同学的立场出发,把工作摆布好。我会给自己列一个时间表,把工作项目化、具体化,并有条不紊地进行。

  Ask6:你最想对班长说的一句话是什么?

  孙慧芳:当班长不容易,当一个称职的班长更不容易,无论遇到什么样的困难,都不要轻言放弃,坚持下去,你就能获得成功。

  邓妙可:与其把时间花在与老师交往上,不如多与周围的同学谈谈心。真正的友情体现在一点一滴之中,哪怕是一句鼓励的话也有可能给别人带去安慰。

  张家宜:当你被繁杂的工作搞得心力交瘁时,放下思想包袱,请记住你还是一名学生,要以学习为重!

  骆嘉琛:工作固然重要,但比工作更重要的是同学之间的友情。有了良好的群众基础,你才能获得别人的尊重和支持,才能保证工作有条不紊地开展。

  王林昕:一名优秀的学生干部,不能老是把以前的成绩挂在嘴边,而是要在新的行动上展现自己的另一面。

  类型:

  通过调查采访总结出十种受学生欢迎的班长类型。他们有的才气十足,有的能力突出,有的热情体贴,有的任劳任怨,有的阳光帅气……在班里的特殊位置上,他们发着一份光,散着一份热,成为同学们心目中的“精神领袖”?

受学生欢迎的十类班长

  一、才气十足型

  特点:这类班长天生聪颖,才华横溢,是老师眼中的大红人,也是同学们公认的“领头羊”。他也许写一手漂亮的字,也许能歌善舞,也许某一学科上拔尖,总之,这样的人担任班长,你会从他身上学到很多,比如上进、干练、交际能力……由于他才气十足,群众基础很好,也是老师重点培养的对象。当然了,因为是班长,他会在第一时间知道班里要开展的活动,所以总能提前做好准备,给大家一个惊喜。

  欢迎指数:★★★★

  二、能力突出型

  特点:这类班长属于管理型人才,能力很强,样样行,样样精,是老师的得力助手。其主要特点是:给班委明确分工,自己主要起指挥、协调和督促的作用,对学习没有太大影响。有的还集多种才艺于一身,能歌善舞,口才出众,写一手漂亮的钢笔字,还是球场上的“流川枫”呢!

  欢迎指数:★★★★★

  三、有板有眼型

  特点:这类班长的主要特点是为人热情、工作积极,为班级做事不惜牺牲个人学习时间,有时甚至还将其他学生干部需要处理的事情揽到自己身上。这类班长把老师的话当成“圣旨”,并不折不扣地执行,同时也能采纳同学们的合理建议,很好地完成“上传下达”的任务,是老师和同学们的沟通桥梁。不过,这类班长有个弱点,如果文化基础不扎实,很容易因班级事务繁多而影响学习,所以,一定要分清主次,合理支配时间。

  欢迎指数:★★★

  四、自我超越型

  特点:做任何事情都不可能一帆风顺,处理班级事务更是如此。面对老师的批评和同学们的刁难,很多班干部都会败下阵来,这时,就需要勇气和自我超越了。这类班长就敢于在困难面前挑战自我,以良好的心态去面对问题,解决问题。如果与同学发生矛盾,他会忍辱负重,先把责任全都揽到自己的身上,然后再一点一点地化解。如果遇到老师不理解,他们也会虚心接受,再通过具体的事情征得老师的同意。

  欢迎指数:★★★★

  五、全面优秀型

  特点:这类班长是比较称职的那一种,既能抓大放小善于管理,又能求真务实率先垂范;既能坚持原则不怕得罪人,又能注意方法不失去群众基础;既能保持学习成绩优异,又能调动大家搞好活动。“全优型”的班长一般在人品、能力、习惯、成绩等方面都很突出,不过,这样的班长较为少见。

  欢迎指数:★★★★★

  六、任劳任怨型

  特点:这类班长是鲁迅笔下“俯首甘为孺子牛”的真实写照,无论遇到什么困难,他们都会全力以赴,是老师和同学们心目中的“劳模”。不过,这类班长缺乏组织协调能力,有些事情仅靠自己的力量是很难完成的,所以,要尽可能地调动其他同学的积极性,大家一起努力把工作做好。

  欢迎指数:★★★★

  七、阳光帅哥型

  特点:这类班长阳光、帅气,在同学中出尽了风头,就连老师都对他偏爱有加。没办法,人长得帅就有优势,谁都愿意多看几眼。碰到这种班长,你当然也会高兴,别的不说,最起码可以大饱眼福。帅哥一般都非常注意仪表,如果刻意去打扮自己,就有些不妥当了。作为班长,光帅气还远远不够,人品、能力、学习也要让人信服,这样就比较完美了。

  欢迎指数:★★★

  八、重情重义型

  特点:答案想必是肯定的。如果你恰好与他同桌,千万不要认为那是不幸。相反,这也许是你幸运的开始哦!虽然他在某些方面同老师的要求相差甚远,可一旦认为你是一个值得深交的朋友,他就绝对会为你两肋插刀的!这类同桌的缺点也一目了然。

  欢迎指数:★★★★

  九、刻苦学习型

  特点:从一定意义上讲,成绩是衡量一个学生优劣的重要标准,要想做一个让众人信服的班长,首先学习成绩要高人一筹,这样才能在班里树立威信。这类班长就能认识到学习的重要性,并时刻努力,让自己成为班级里的学习尖子。大家知道,优等生不仅是老师的宠儿,也是同学们的宠儿。如果你是优等生,自然很多同学会围着你转,向你请教问题,让你传授学习经验,这样既可以增进彼此间的友情,又能相互砥砺,相互竞争,共同进步。

  十、热心体贴型

  特点:刘墉曾说过:“施与人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。”这类班长具有热心肠,爱帮助人,谁若是遇到了困难,他总能第一个伸出援助之手。生活中,谁都希望能得到别人的帮助,热心体贴能拉近你与别人的距离,让你成为一个受欢迎的人。

 



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